Clientes
Llamaremos clientes a la comunidad educativa teniendo en primer grado a
los estudiantes y a los padres de familia, tomando su parte humana y no verlo
solo como clientes.
Los estudiantes que atiende el colegio Guillermo Cano buscan tener las
competencias suficientes para desempeñarse en las diferentes modalidades que
cuenta la institución y obtener buenos resultados en las pruebas del estado
para poder ingresar a la educación superior.
Proveedores
En este caso los proveedores los refiero a los entes que nos prestan
servicio en la institución y brindan materiales para el desarrollo la vida
escolar. El principal proveedor es la secretaria de educación de Bogotá que
brinda los recursos para el mantenimiento de la planta física y la adquisición
de material tecnológico y ayudarse en las TIC. Le secunda el DILE dirección local de
educación que direcciona la matricula de estudiantes a la institución.
REDP (RED integrada de participación
educativa) es la encargada del mantenimiento de redes de internet y poner al servicio de la
comunidad educativa de Bogotá, las nuevas tecnologías informáticas para el
mejoramiento de la calidad educativa.
Competencia
Nuestra competencia es: los resultados de las pruebas del estado que se
hacen a los estudiantes, los colegios distritales vecinos y los colegios
privados también de la zona.
Mercado
Entendido como la demanda estudiantil que tiene la institución y la
oferta el programa que brinda la institución.
El colegio es apetecido por estudiantes y padres de familia porque
cuenta con tres programas técnicos (Agroindustria alimentaria, contabilidad y
finanzas, electromecánica y diseño) que se articulan al SENA.
Grupos de presión
Están la asamblea de padres de padres de familia, el sindicato regional
que nos acoge la ADE (asociación distrital de trabajadores y trabajadoras de la
educación) esta ultima velando por la calidad de la educación, gestionando
recursos a través de la lucha y así poder cerrar la brecha de calidad entre
colegios privados y públicos.
Macro entorno
Condiciones económicas, políticas y legales.
La institución por ser de carácter distrital depende económicamente directamente
del sistema general de participación que en este momento es la piedra en el
zapato, porque el gobierno nacional no ha tenido en sus prioridades la
educación, mostrándonos rezagados académicamente con otros países.
Los recursos son escasos lo cual repercute directamente en la
adquisición de tecnología para el aprovechamiento de la TIC, las condiciones
económicas del colegio pueden cambiar con una reforma al presupuesto del
sistema general de participación, que se gano en el paro de educadores del año
2017 y que tiene que dar tránsito por el congreso de la república. Cabe
resaltar que tal promesa no se ha visto adelantada a abril de 2018 mostrando la
indiferencia del gobierno nacional a una educación de calidad con herramientas
tecnológicas para estos tiempos.
Condiciones socioculturales
El colegio atiene a población de bajos recursos, muchos de ellos pasan
su tiempo libre solos en las casas por que los padres trabajan todo el día, no
cuentan con un computador en la casa y mucho menos con una red de internet.
Condiciones demográficas
El colegio es mixto, los estudiantes tienen una edad acorde para cada
grado (máxima edad en grado once es de 18 años), la mayoría de los padres son
trabajadores con estudios no superiores.
Tecnología
La tecnología que cuentan los estudiantes es la que le brinda la
institución. Cuenta con diferentes
artefactos tecnológicos que pueden ayudar en la enseñanza de las diferentes
disciplinas tales como: (video beam, tabletas, computadores portátiles, dos
salas de computo, un televisor de 60 pulgadas equipada con un buen sonido que
se puede llevar a diferentes lugares del colegio.
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